أقرت وزارة التعليم ، الأربعاء، دمج بعض التخصصات لمعالجة العجز، حيث تم دمج القراءات مع التربية الإسلامية في تخصص واحد، ومفاضلة معلمي القراءات على تخصص التربية الإسلامية والعكس، و دمج تخصص التاريخ والجغرافيا في جميع المراحل لتسديد الاحتياج في المرحلة الابتدائية والمتوسطة والدراسات المرحلة الثانوية
كما أقرت الوزارة، دمج علم النفس مع علم الاجتماع في تخصص واحد، ومفاضلة معلمي علم النفس مع معلمي علم الاجتماع والعكس، وتسديد العجز في مادة علم الأرض من تخصص الأحياء، وتسديد العجز في مادة علم البيئة من تخصص الأحياء ثم تخصص علم الأرض، و تسديد العجز في مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات بتكليف أمين مصادر التعلم، وفي حال تعذر وجوده يتم تسديد الاحتياج من تخصص اللغة العربية
وجاء في تعميم تبليغ حركة النقل الخارجي، نقل معلمي المدارس المغلقة والمضمومة وفق الاحتياج والموازنة داخل القطاع وذلك بترتيب جميع شرائح القطاع، وفي حال عدم ترتيبها يتم إدراجها تلقائيا في النظام، ونقل المعلم الزائد داخل القطاع ويتم اختياره من القائد حسب الاحتياج والمصلحة التعليمية
كما تضمن التعميم، الزائدين في المرحلة الابتدائية بعد تطبيق برنامج الطفولة المبكرة وإتاحة الفرصة لهم بتسجيل رغباتهم وترتيب جميع شرائح القطاع مع مراعاة مرحلة المؤهل في توجيههم للمدارس، وفي حال عدم تسجيل الرغبات فيوجهون حسب الاحتياج والموازنة للمصلحة التعليمية، وتوجيه المعلم المنهى تكليفه والعائد من التسرب حسب الاحتياج والموازنة داخل القطاع، وفقاً للمصلحة التعليمية
وأوضحت الوزارة، أنه عند وجود فائض في تخصص الفنية أو التربية الأسرية يتم تسديد الاحتياج من التخصص الآخر، وفيما يخص معلمي التربية الخاصة المنقولين إلى قطاعات رصد فيها احتياج ثم أغلق البرنامج في القطاع المنقولين إليه ولا يوجد فيها احتياج يتم…..